Espacios de formación
Proyectos de investigación la carrera de Educación Básica
Por una Cuenca Inclusiva
Establecer procesos estandarizados que mejoren los servicios municipales hacia las personas con discapacidad en las áreas de comunicación, atención al público, transporte público y planificación urbana, promoviendo oportunidades de igualdad e inclusión para este colectivo.
Línea de investigación: Inclusión
Responsable: Phd. Ximena Vélez
Desarrollo socioemocional y funciones cognitivas
Estudiar la relación entre procesos el nivel de desarrollo socioemocional y funciones ejecutivas en niños de 4 a 8 años de diferentes niveles socioeconómicos
Línea de investigación: Neuropsicología aplicada a la Educación
Responsable: Phd. Elisa Piedra Martínez
El Canon Literario escolar en la Educación General Básica Ecuatoriana
Comprender los procesos de construcción del canon literario escolar para la Educación General Básica Ecuatoriana a partir del currículo nacional, los planes lectores, las colecciones escolares y los libros de texto, durante la década 2008 - 2018
Línea de investigación: Pedagogía, Didáctica y Currículo
Responsable: Mgst. Julia Avecillas
La Educación Inclusiva en el profesorado universitario
Identificar las percepciones y valoraciones del profesorado universitario en torno a la cultura, política y prácticas inclusivas.
Línea de investigación: Inclusión
Responsable:
La formación de profesores de las carreras de educación inicial y educación básica, en el sistema universitario de Cuenca-Ecuador.
Analizar la formación de profesores en las carreras de educación inicial y básica en el sistema educativo universitario de Cuenca-Ecuador, desde el enfoque de la educación inclusiva.
Línea de investigación: Pedagogía, Didáctica y Currículo
Responsable: Mgst. Karina Huiracocha
Altas capacidades: análisis de las características y condiciones de esta población, primera etapa.
Analizar el impacto de la capacitación al profesorado en las actitudes y detección de estudiantes con altas capacidades de tercero a séptimo de primaria.
Línea de investigación: Inclusión
Responsable: Phd. Ximena Vélez
Educación Inclusiva: Trayectorias educativas de alumnos con Altas Capacidades
Comprender las trayectorias educativas de estudiantes con altas capacidades en Unidades Educativas de Educación General Básica
Línea de investigación: Inclusión
Responsable: Mst. Ambar Célleri Gomezcoello
Metodología para mejorar el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato en el área de matemática
Evaluar la implementación de una metodología para mejorar el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato en el área de matemática.
Línea de investigación: Pedagogía, Didáctica y Currículo
Responsable: Mgst. Eliana Bojorque
El desarrollo del aprendizaje del inglés para usos académicos. Enfoque aicle versus no aicle
El propósito de este estudio es investigar si es que la suficiencia de inglés se la puede desarrollar de manera más fácil y rápida en programas universitarios que incluyan el enfoque AICLE.
Línea de investigación: Pedagogía, Didáctica y Currículo
Responsable: Mgst. Lourdes Moscoso